焊接技术与工程专业2020级本科培养方案
一、专业简介
焊接技术与工程专业的前身是材料成型及控制工程专业（焊接技术方向），于2007年开始招生。本专业师资力量雄厚，具有较强的教学、科研能力和丰富的工程项目经验，专业教师均具有博士学位。焊接技术与工程专业是一门涉及焊接材料与冶金、焊接设备与自动化、焊接结构设计与制造等专业知识相互交叉的综合性学科，并具有突出的实践性。专业遵循“适应面宽、基础扎实、实践能力强、有创新意识”的培养原则，在强化基础理论、基本知识和基本技能学习与训练的同时，不断扩展学生的视野和知识面，重视学生的计算机和自动控制技术与焊接专业知识的结合与应用，提高学生的综合素质。本专业突出学生的创新意识和动手能力的培养，除工程训练、专业生产实习外，还安排了专业技能实验、计算机综合训练、综合实验研究、专业课程设计、毕业论文等实践环节，旨在提高学生分析问题、解决问题的能力以及必要的工程师的基本训练。
二、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，适应航空航天工业和区域经济发展需求，富有爱国敬业精神和社会责任感，具有较强工程实践能力、一定的创新意识和国际视野，掌握扎实的基础理论、专业知识和专业技能，具有解决焊接产品开发、焊接工艺设计、焊接质量控制等复杂工程问题能力，能在焊接技术与工程及其相关领域从事科学研究、技术开发、生产管理等方面工作的高水平应用型人才。
经过5年左右工作实践，毕业生能够：
目标1：能综合运用所掌握的基础理论、专业知识以及科技发展新知识解决焊接产品开发、设计、生产和管理等方面的问题，并在工程实践与管理中具有科学思维、创新意识和决策能力。
目标2：熟悉所从事工程领域的相关法律、法规及标准，并应用于工程实践中，保证工程或产品质量，控制制造成本。
目标3：爱国敬业，具有人文社会科学素养、社会责任感，熟悉并遵守所从事领域的工程师职业道德与规范。
目标4：具有沟通、交流能力和国际视野，在多学科背景下的科学研究和工程项目团队中，能够进行有效沟通与合作，发挥骨干作用
目标5：胜任岗位职责，具有终身学习和适应发展的能力。
三、毕业要求
1、工程知识：能将数学、自然科学、工程基础和焊接专业知识用于解决焊接产品开发、焊接工艺设计、焊接质量控制等焊接领域的复杂工程问题。
1-1能用数学、自然科学的语言工具表述焊接工程问题；
1-2能针对焊接工程复杂问题应用工程基础知识进行建模并求解；
1-3能将焊接专业的相关知识用于解决焊接产品开发、焊接工艺设计、焊接质量控制等焊接领域的复杂工程问题。
2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂焊接工程问题，以获得有效结论。
2-1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断复杂焊接工程问题的关键因素与主要环节，并能够进行科学解释；
2-2能够基于相关科学原理正确表达复杂焊接工程问题；
2-3能够运用工程科学的基本原理，并通过文献研究，分析焊接制造过程中的复杂工程问题，以获得有效结论。
3、设计/开发解决方案：能够针对焊接领域的复杂工程问题，设计合理的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1能够针对焊接领域的复杂工程问题，设计合理的解决方案；
3-2能够根据解决方案，设计满足特定需求的焊接产品或焊接工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识；
3-3能够在焊接产品设计及制造过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂焊接工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够基于科学原理和焊接专业的理论知识，通过文献调研，提出解决复杂焊接工程问题的实验方案；
4-2能够根据实验方案构建合理的实验系统，并能够正确地进行实验操作和采集数据；
4-3能够对实验数据或结果进行正确分析和解释，并通过信息综合能够得到合理有效的结论。
5、使用现代工具：能够针对复杂焊接工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂焊接工程问题的模拟与预测，并能够理解其局限性。
5-1能够选择与使用文献检索工具，利用互联网等信息资源，分析复杂工程问题，获取所需知识；
5-2能够掌握专业常用的现代仪器和工程工具的使用原理、方法及适用范围，并能利用仪器和工程工具对复杂工程问题进行分析、计算与设计；
5-3能够针对复杂焊接工程问题，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测焊接制造过程中的专业问题，并能够分析其局限性。
6、工程与社会：能够基于焊接工程相关背景知识，合理分析与评价焊接专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解工程技术人员应承担的责任和义务。
6-1能够了解焊接工程领域相关的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；
6-2能够客观评价焊接工程实践和问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂焊接工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1能够理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉相关的法律法规和方针政策；
7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考焊接专业工程实践的可持续性，评价其可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守焊接工程领域内的职业道德和规范，切实履行自身责任。
8-1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守；
8-3理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1具备人际交往与情感沟通能力，能够与其他学科的成员有效沟通，合作共事；
9-2具有团队意识和合作精神，能够在团队中独立或合作开展工作，并能够处理好个体与团队之间的关系；
9-3能够在多学科背景下的团队中承担相应角色，具备组织、协调和指挥团队开展工作的能力。
10、沟通：能够就复杂焊接工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1能够就焊接领域工程问题，以口头、书面等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10-2了解国际范围内焊接工程领域专业技术发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；
10-3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就焊接工程领域问题，在跨文化背景下进行沟通和交流。
11、项目管理：理解并掌握焊接工程领域内的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境下的项目管理中进行应用。
11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法；
11-2了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11-3能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。
12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能够正确认识终身学习的重要性，具有自主学习和终身学习的意识；
12-2能够通过不断学习适应社会和焊接技术发展的能力。
